A partir d'un texte donné, produire un récit intégrant plusieurs changements ( lieu, époque et point de vue ).

  en classe

  durée : 2 heures

  documents : « premier état », grilles d'(auto)évaluation

  grille d’(auto-)évaluation

1

Caractériser le texte narratif

Une simple question de justice
Michel PIQUEMAL

50 minutes

2

A partir d'un schéma narratif donné, retrouver les étapes d'un récit

Application : A la terrasse du Moll - compléter un récit lacunaire

Application : reprendre la nouvelle de Michel PIQUEMAL et en établir le schéma narratif

Wargames

Liberté chérie

Un accident traité par-dessus la jambe

A la terrasse du Moll

2.1. Repérer des indices de temps et de personne

2.2. Les cinq étapes du récit

1 heure 40

3

Rendre compte de la motivation des personnages. Compléter un schéma actantiel donné

Application : Retrouver les caractéristiques du genre dans le récit Un fou ?

Un fou ? Guy de MAUPASSANT

textes divers

définitions du terme fantastique

Sur l'eau Guy de Maupassant

articles de journaux

Cauchemar en jaune Fredric BROWN

3.1 différencier auteur - narrateur - personnage

3.2 Caractériser le genre fantastique

3.3 Comprendre le texte-source Sur l'eau de Guy de Maupassant

3.4 Établir les relations actantielles dans un récit donné

50 minutes

50 minutes

50 minutes

1 heure 50

4

Production du premier état du texte

A partir de la nouvelle « Sur l'eau », rédiger un nouveau texte qui intégrera un changement d'époque, de lieu et de point de vue : l'histoire se passe en 2000, au Texas, et le personnage principal est un chauffeur routier. ( La narration se fait à la troisième personne )

interruption des cours du CFA du 03 au 27 avril

.../...

.../...

n + 1

Réécriture du texte

premier état du texte

grille d'(auto)évaluation

n + 2

Finalisation de la production