_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ un jeune lycéen américain, médiocre en classe, mais passionné d'informatique, réussit à avoir accès aux données de l'ordinateur de son établissement pour modifier ses notes.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ il parvient à « pirater » un logiciel de jeu inédit : l’ordinateur lui propose une partie de simulation de guerre nucléaire totale entre les ETATS-UNIS et l'URSS. En fait, le garçon ignore qu'il vient de pénétrer le programme de défense stratégique américain.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ commence le cauchemar : les services secrets, le prenant pour un espion l'arrêtent. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , JOSHUA, l'ordinateur poursuit la partie sous le regard inquiet des militaires du Pentagone qui, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ se dessinent sur leurs écrans de surveillance des trajectoires de missiles, déclenchent l'alerte rouge. Une seule personne peut encore arrêter le processus infernal : le concepteur du programme et de la machine.

C’est _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ d'une recherche effrénée que le savant est retrouvé. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ sait que la bataille livrée par JOSHUA est réelle : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ a bloqué tous les accès au système de défense et décide _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ à la place des militaires. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ cherche le code de lancement des fusées nucléaires stratégiques.