rappel:
Compétences propres au groupe des activités de
coopération et d’opposition : les sports collectifs
(B.O.n°29 du 18 juillet 1996)
- s'inscrire dans un
jeu collectif et chercher à marquer plus de points que
l'adversaire :
- différencier jouer
contre et jouer avec,
- se reconnaître
attaquant ou défenseur,
·
intégrer la
notion de cible ;
- respecter dans le
jeu les règles essentielles du sport collectif pratiqué ;
- faire les choix
élémentaires permettant d'atteindre la cible :
- jouer seul ou
jouer avec un partenaire,
- tirer ou passer,
- jouer court ou
jouer long ;
- maîtriser quelques
techniques nécessaires à la forme de jeu développée et relative:
- à l'occupation de
l'espace,
- à l'action de tir
et de marque,
- au déplacement
éventuel avec la balle,
- à la liaison
réceptionneur/non réceptionneur, porteur/non porteur, lorsqu'elle
est nécessaire et possible.
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Pour le niveau1, les compétences et
connaissances à acquérir dans le cadre d'un jeu à effectifs réduits
doivent permettre, en coopération avec les partenaires, de mettre en
difficulté l'équipe adverse et de valoriser un jeu vers le but.
C’est l’observation du jeu en situation de référence qui va guider la
programmation des situations . Il n’y a pas un seuil de niveau de
jeu à atteindre avant de programmer les situations d'apprentissage, mais
il y a un problème à régler par l’équipe au vu de ce que devient
le ballon.
compétence spécifique à développer
S'organiser collectivement pour occuper fonctionnellement l'espace de
jeu et se répartir les deux rôles (réceptionneurs et "prolongateur de
renvoi") pour renvoyer la balle dans le fond du terrain adverse. |
