Rézo Ø poursuit un double objectif :

 

Donner des informations pratiques aux contractuels et aux PLP qui exercent dans les Centres de Formation d'Apprentis gérés par un EPLE en Alsace. Dans cette perspective, la section Les Informations leur est plus particulièrement destinée.

Fournir une information, surtout théorique, pour l'élaboration et la mise en oeuvre d'activités d'apprentissage en mutualisant un certain nombre de ressources. La section Les Ressources est donc ouverte sur des orientations didactiques et pédagogiques destinées à être largement partagées.

La section Liens propose une sélection de sites dédiés à des perspectives novatrices - au moins en ce qui concerne leur application quotidienne en classe - pour la compréhension de l'acte d'apprendre.

   

Rézo Ø a pour vocation de se développer au fil du temps : il est ouvert à tous et s'enrichira certainement au fur et à mesure des contributions. Pour l'instant, quelques pages sont encore en construction.

Ernst von GLASERSFELD : Apprendre, une activité de construction

Ernst von GLASERSFELD : Constructivisme radical et enseignement (en ligne sur le nouveau site)

Les missions du professeur ( circulaire 97-123 du 23 mai 1997 )

    

Edgar MORIN - Les sept savoirs nécessaires à l’éducation du futur

 

Matière à réflexion...

« Ce dont on doit s´étonner, ce n´est pas de l´échec scolaire général mais du fait que quelques-uns aient pu se sortir de ce labyrinthe inextricable.

Les sciences et les arts étaient enseignés par morceaux au lieu d´être présentés de manière encyclopédique. De telle sorte que le savoir apparaissait aux élèves comme un immense amalgame de fragments hétérogènes sans lien perceptible entre eux. Les méthodes différant d´une école à l´autre, d´une discipline à l´autre, parfois pour un même maître, les élèves étaient incapables de comprendre ce qui se passait. De là le doute et l´incertitude. De là aussi, le dégoût et le découragement pour certaines disciplines dont les élèves se détournaient avant même d´y toucher... »

Jan Amos Komensky
dit COMENIUS
Grande Didactique
1638

 

    

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Dernière mise à jour dimanche 14 août 2005