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Travail réalisé par Ghislaine H.et les collègues de l'école . |
Les fichiers sont au format .pdf et font entre 10 et 40 ko
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TITRE |
Cycles |
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Description |
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1 |
Règles de vie en BCD |
2 et 3 |
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Découvrir les règles de vie en BCD, le système de prêt. |
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2 |
Repérer les indices d'un livre |
2 |
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Savoir repérer le titre et l'auteur |
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3 |
Trouver l'intrus |
2 |
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Trouver l'intrus, faire la différence entre la fiction et le documentaire, repérer les collections, l'auteur… |
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4 |
Distinguer fictions et documentaires |
3 |
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Savoir faire la différence entre fictions et documentaires |
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5 |
Découvrir la cote |
2 et 3 |
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A partir d’un code secret à décoder, il s’agit de retrouver le livre et noter son titre Pour le cycle 3, il faut noter le titre, trouver l’auteur, l’éditeur… Puis analyse de la cote. |
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6 |
Découvrir un livre (1ère partie) |
2 et 3 |
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Découverte de la 1ere de couverture :
Reconstituer le livre à partir des photocopies (1ère et quatrième de couverture, table..) |
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7 |
Découvrir un livre (2e partie) |
2 et 3 |
Découverte de la 4e de couverture :
1ère distinction entre fiction et documentaire, et découverte de la cote. |
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8 |
Évaluation : 1ère et 4ème de couverture |
3 |
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Évaluation sur les animations précédentes. |
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9 |
La chasse au mot |
2 |
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Rechercher un livre précis, et repérer un mot dans ce livre. |
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10 |
La chasse au livre : |
3 |
A partir de photocopies de 1ère de couverture et de la cote, trouver le livre. |
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11 |
Se repérer à la bibliothèque |
3 |
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Trouver les réponses aux énigmes, pour trouver un livre. |
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12 |
Découverte de la marguerite |
3 |
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Chercher un livre et faire le rapprochement entre la cote et la marguerite. Puis faire une recherche sur un thème bien précis et répondre à des questions. |
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13 |
Évaluation : 1ère et 4ème de couverture, cote et marguerite |
3 |
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14 |
Distinction entre Sommaire, table des matières, Index |
3 |
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Observation de livres portant une ou plusieurs des caractéristiques. A partir d’un tableau récapitulatif, étude de la fonction des 3 caractéristiques . |
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15 |
Se repérer dans le documentaire |
3 |
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Savoir bien lire les informations contenues dans le documentaire. |
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16 |
Découverte du logiciel BCDIE |
3 |
Voir le classeur |
