Collège Paul-Emile Victor
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Gute Fahrt

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Wilkommen

Dans ce chapitre tu apprends à ...

comprendre et à t'exprimer...

• saluer
• te présenter et présenter quelqu'un
• te renseigner sur quelqu'un,
• poser des questions simples et répondre
• épeler un mot parler des activités que l'on pratique

 

• saluer : écouter (europschool)
• saluer : relie les expressions avec les images (Pingpong)
• saluer : relie les expressions de tous les jours (kdeutsch)
• saluer : tu connais les formules de politesse. Alors clique sur l'oeil et écoute ! (jpalexandre)
• saluer : expression écrite (kdeutsch)
• poser des questions simples : écouter (europschool)
• l'alphabet : écouter (languaguide)
  das deutsche ABC

• se présenter ex 1 : conjuguer le verbe être (ospitiweb)
• se présenter : construire des phrases
• E.E.Poser des questions simples :

 

Outils linguistiques

• La conjugaison au présent

• sein : ex. 1, , ex. 2 , ex. 3 , ex. 4, ex 5 : (ospitiweb) (ospitiweb et ac. Amiens) Ergänze: bin, bist, ist
• haben ex. 1, ex. 2 ,
• wohnen ex.1,

• les nombres, die Zahlen

• écouter (languaguide)
• Zahlendiktat (ospitiweb)

• les trois genres, les aticles définis et indéfinis au nominatif

Chapitre 1 : Was machst du gern ?

Dans ce chapitre tu apprends à ...

comprendre et à t'exprimer...

• se présenter
• parler des acivités que l'on sait faire
  que l'on aime/n'aime pas faire
• exprimer l'origine
• parler de quelqu'un (âge, lieu d'habitation, loisirs)

• écoute ces 10 énoncés et retrouve ce qu'ils expriment (kdeutsch)
• écoute et complète (ospitiweb)
• complète par les mots qui conviennent (kdeutsch)

• remets dans l'ordre
• Remets dans l'ordre
• Stell die Frage
• Les présentations relie les questions et les réponses (ac. Amiens)
• ce que que je sais faire
• que j'aime faire avec le mot gern (spassideutsch)
• ce que j'aime faire : Remets dans l'ordre (Deutsch für Anfänger und Fortgeschrittene)

• schreib Dialoge
• Rekonstruire den Dialog
• savoir exprimer (exercice d'association)
• Associe la réponse à la question correspondante

Outils linguistiques...

• La conjugaison au présent : les verbes faibles, les verbes forts en a et en e
  • haben ex. 1, ex. 2, ex. 3,
• können ex. 1 : relie (kdeutsch), ex. 2 conjugue,
• complète la conjugaison à toutes les personnes "sehen" ; "helfen" ; "fahren" ; "sprechen" ; "essen" ; "arbeiten" ; lesen
• verbes au présent ( collège de Guebwiller)
• Le présent (Ch. Dehlinger)
• conjugue à la personne demandée et construis les phrases

 

• Le pronom personnel sujet

• pronoms personnels er, sie es (kdeutsch)
• pronoms personnels (col Guebwiller)

 

• les nombres
  • die Zahlen : exercice d'association
  • Die Zahlen von 1 bis 19 Sur le site de Ch. Dehlinger
  • Zahlendiktat

 

• Les questions

Les questions globales

• Wie lautet die Frage?

Les questions partielles : les interrogatifs wer, wie, wo, was

• Les présentations : relie les questions et les réponses (ac. Amiens)
• exercice 1 : relie les questions et les réponses
• exercice 2 : relie les questions et les réponses
• exercice 3 : pose les questions pour obtenir les informations manquantes !
• Relie les question et les réponses (Ch. Dehlinger)
• Stelle die Frage.
• Jeu

 

Chapitre 2 : Meine Familie und die anderen

Dans ce chapitre tu apprends à ...

comprendre et à t'exprimer...

• Présenter sa famille
• Inviter quelqu'un
• remercier
• accepter/refuser
• faire des achats (souvenirs)
• choisir quelque chose à manger

• Höre aufmerksam zu und ergänze (ospitiweb)
• Höre aufmerksam zu und rekonstruiere den Dialog
• Kreuzwortätsel: Klicke auf die Zahlen, höre die Buchstaben und trage sie ein
• la famille : questionnaire à choix multiple. (Ch. Dehlinger)
• Die Famile : Vokabeln (Decouveertreallemagne)
• ex. 1 wer ist das , ex ex. 2 Was passt nicht, (Pingpong)
• Die Familie Kreuzworträtsel (Ch. Dehlinger)

Accepter, refuser
...Ich mag keinen, keine, kein... Complète les phrases selon le modèle
.. Réponds négativement
.. Qu'aiment les gens? Que n'aiment-ils pas? Complète les phrases suivant le modèle.

Bilde Sätze (ospitiweb)
Stelle die Frage

Outils linguistiques...

• La conjugaison au présent haben, wollen

• haben ex. 1, ex. 2, ex. 3,
• l'expression de l'appartenance : le génitif saxon, les adjectifs possessifs
• Comment exprimes-tu la possession? . (ospitiweb)
• Complète par le déterminant possessif
• Retrouve le possessif qui convient
• Ergänze: mein oder meine ? Er oder sie ?
• Ergänze: dein oder deine ? Er oder sie ?

• Le complément d'objet à laccusatif
  • Complète par l'article défini den, die, das (spassideutsch)
  • Ergänze: den , die , das (ospitiweb)
  • Ergänze: einen , eine , ein (ospitiweb)

 

• le pronom personnel à l'accusatif

 

• la négation

exprimer la négation avec kein

• Compléte avec l'article indéfini négatif (kein-)
• Ich mag keinen, keine, kein... Complète les phrases selon le modèle
• Complète les phrases

exprimer la négation avec nicht

• Elle n'est jamais d'accord. Nier les phrases suivantes en employant "nicht"
• Réponds selon le modèle
• Réponds négativement
• Qu'aiment les gens? Que n'aiment-ils pas? Complète les phrases suivant le modèle.
• nicht ou kein ? ...Nicht oder kein : ergänze

Lexique :

• la famille
  
• quelques aliments et boissons
  
• les nombres jusqu'à 99

Ecris les nombres que tu vas entendre

 

Chapitre 3 Meine Freunde und ich

Dans ce chapitre tu apprends à ...

comprendre et à t'exprimer...

• Aimer/ne pas aimer quelque chose
• parler de son caractère
• Evoquer des souhaits, des projets
• Demander/donner un objet
• Proposer, offrir
• Justifier un choix
• parler du temps qu'il fait

Aimer/ne pas aimer quelque chose

Dis ce que j'aime faire ou ne pas faire avec GERN : construis les phrases: 1 2 3 /
Dis ce que tu aimes faire avec le mot GERN : écris les phrases ex.1 , ex.2
Dis ce que tu aimes manger, boire, ex. 1, ex. , ex. 3, ex. 4, ex.5
Dis ce que tu aimes, n'aimes pas manger, boire : ex. 1, ex. 2 ich mag kein(e), ex 3,

Ecoute et complète

............

• Höre aufmerksam zu und ergänze (ospitiweb)
• Höre aufmerksam zu und rekonstruiere den Dialog
• Kreuzwortätsel: Klicke auf die Zahlen, höre die Buchstaben und trage sie ein

...............

Outils linguistiques...

• La conjugaison
  • au présent mögern ex.1 , können conjugue ex.1, ex.2, ex.3
• La construction de la phrases
  • la subordonnée introduite par "weil"
    construire une proposition subordonnée introduite par 'weil'
• Les pronoms personnels au datif (sing)
  Complète ex.1 . ex2 , ex.3 , ex.4,
  Complète par le pronom personnel à l'accusatif ou au datif ex1, ex2
  Les pronoms personnels sujet/COD/COS
• Lexique :
  • adjectifs permettant de caractériser une personne
  • la description
  • les qualités et les défauts
  • la météo Wie ist das wetter ? fais glisser l'icône vers la légende (Ac Amiens)

Chapitre 4 Mein Schultag

Dans ce chapitre tu apprends à ...

comprendre et à t'exprimer...

• Décrire sa journée, son empoi du temps
• Parler de son école
• Donner une consigne, un ordre
• Indiquer l'heure

l'heure, les moments de la journée, les mois, les dates

savoir dire l'heure : apprendre/réviser , es ist .... Uhr ,evor/nach, es ist halb... , es ist Viertel nach , es ist Vietel vor, es ist
savoir dire l'heure : exercices : ex. 1 association, ex.2 association, ex.3 Memory, ex.4 complète, ex5 complète : es ist halb...,(klickdeutsch)

Ecoute et choisis la bonne réponse ( pingpong)
écoute les heures et sélectionne la bonne pendule (kdeutsch)
Compréhension de l'oral Um wieviel Uhr fährt der Zug

les jours de la semaine
Retrouve dans l'ordre les jours de la semaine
Welche Wochentage sind das? Ergänze die Lücken
Kreuzworträtsel

Outils linguistiques...

• La conjugaison
  • le présent de müssen (obligation): ex.1 retrouve les formes correctes, ex.2 conjugue,
  • les verbes à préverbe
  l'mpératif au singulier (1) ex.1 complète, ex.2
  
• La construction de la phrases
  • la place du verbe dans la déclarative .......
    Construis les phrases en mettant le verbe en V2 : ex.1 , ex. 2, ex. 3 (kdeutsch)
    Construis les phrases (col.guebwiller)
    Construis les phrases (kdeutsch)
• Lexique :
  • l'école,
  • l'heure, les moments de la journée, les mois, les dates
    savoir dire l'heure : révisions, es ist .... Uhr ,evor/nach, es ist halb... , es ist Viertel nach , es ist Vietel vor, es ist
    savoir dire l'heure : exercices : ex. 1 association, ex.2 association, ex.3 Memory, ex.4
  • les nombres ordinaux ex. 1 ex.2 ex.3
  • adverbes spatiaux (links, rechts.)

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